quarta-feira, 16 de janeiro de 2013

Proposta de plano de criação de um ambiente interativo



Utilizando a metáfora da Caverna, a proposta será a criação de um Blog da escola para trabalhar o conteúdo aprendido e assimilá-lo às possíveis práticas tanto na mesma, como em casa ou na sociedade em que os alunos vivem.

Um professor ficará responsável pelo Blog, fazendo o papel de administrador com a função de organizar e orientar este trabalho. Poderá ser criado um Blog para a escola contendo espaço para a criação e separação de turmas. No caso de haver várias turmas, mesmo com um professor responsável pelo Blog, deverá ter um professor responsável pelo espaço de postagens de cada turma. Em casa, cada aluno irá fazer um levantamento de assuntos importantes para serem divulgados no Blog. Na escola, os alunos realização uma pesquisa na biblioteca sobre esses assuntos. O objetivo do Blog será aproximar escola, alunos, pais, sociedade, e os vários profissionais envolvidos neste ambiente. Através das postagens, será possível trabalhar com vídeos, imagens e outras ferramentas disponíveis de forma gratuita. Este Blog permitirá que o aluno utilize sua criatividade, seus conhecimentos e aproxime os vários atores envolvidos ao seu redor.

terça-feira, 15 de janeiro de 2013

Imagens relacionadas ao Uso Educacional das Mídias Sociais

O cenário educacional vem passando por diversas transformações, principalmente no que diz respeito às metodologias de ensino. Hoje é possível tornar o processo de ensino-aprendizagem nos ambientes formais de ensino mais atrativos através do uso das mídias sociais, aparato que vem sendo muito utilizado pelas pessoas. As imagens abaixo, representam esta atração das pessoas pelas redes sociais, e seu uso na sala de aula.



















sexta-feira, 11 de janeiro de 2013

Redes Sociais na Educação

Redes Sociais na Educação - TV Escola 

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 É comprovado que as redes sociais estão cada vez mais populares entre os jovens, para os professores essa realidade traz um desafio, torna-se fundamental que os educadores também conheçam essas ferramentas e esse é o tema da reportagem do vídeo acima exixida no Programa Salto Para O Futuro, da TV Escola, do Ministério da Educação. Série Tecnologias Digitais na Educação. Exibido em 01/12/2009. Entrevistas com Sérgio Lima, Lilian Starobinas e Eziquiel Menta.





É importante que o professor fique atento às diferentes funções existentes entre as redes sociais quando for utilizá-la em sala de aula?

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Em que medida o uso das redes sociais é importante na educação?


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As redes sociais podem ser um espaço de aprendizagem?


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Para essa atividade, primeiro foi escolhido um assunto de acordo com o sugerido pela demanda do serviço: Uso educacional das mídias sociais. Em seguida, foi escolhido um video e as imagens relacionadas ao tema. Foram elaboradas três perguntas cujas respostas têm relação com o vídeo. Para "cortar" o vídeo, foi utilizado o windows movie maker. A apresentação foi feita no power point e compartilhada pelo slideshare.

sábado, 8 de dezembro de 2012


Planejamento de atividades necessárias para a aquisição das capacidades para a realização do serviço na área de imagens para a web

Conhecimento
·         Conhecer a história do surgimento do barroco mineiro. De onde surgiu e em que contexto.
·         Conhecer os diversos formatos de imagens.
·         Conhecer ferramentas da web que possibilitem o uso de imagens em seus diversos formatos.
Habilidade
·         Habilidades com uso de ferramentas e programas da web 2.0. É necessário ter uma boa comunicação e escrita.
Atitude
·         Seleção de informações e imagens precisas e de relevância sobre o tema.
Valor
·         Abordar o assunto de forma interativa.

Lista de atividades de prestação de serviço:
·         Seleção e tratamento das fotos.
·         Composição de fotos com comentários.
·         Registro das referências das fotos.
·          
Calendário - Estimativa de tempo: 28 dias
1º semana – Pesquisa do tema, e escolha das ferramentas que serão utilizadas.
2º semana – Escolha e tratamento das imagens.
3º semana – Edição do material.
4º semana – Ajustes e envio do serviço ao cliente.

Demanda de um serviço para a área de mídias para a web

O Barroco Mineiro

"O Barroco Mineiro nasceu mestiço como seus criadores, filtrando influências de várias partes de Portugal e do Brasil.  Muitas vezes seu esplendor se esconde no interior das pequenas igrejas de paredes de taipa, quadradas e brancas, revelando-se com impacto quando se abrem as portas. É o que acontece, por exemplo, na Igreja de Nossa Senhora do Ó, em Sabará, ou na Capela do Padre Faria, em Vila Rica, e em várias outras construções da primeira metade do século XVIII".
(Saga: a grande História do Brasil. São Paulo: Abril Cultural, 1981, vol. 2-p.127)
O Barroco, foi uma das formas de expressão artística mais visíveis entre o século XVII e a primeira metade do século XVIII, no Brasil.
O enriquecimento provocado pela mineração e a forte religiosidade dos povos das minas, favoreceram o desenvolvimento das artes em Minas Gerais.
O barroco desenvolveu-se no Brasil ao lado dos primeiros núcleos urbanos. As principais manifestações dessa arte foram as construções religiosas levantadas em Salvador e Recife. Mas, o auge do barroco, manifestou-se nas cidades mineiras do Ciclo do Ouro, como Ouro Preto e Mariana.
A riqueza resultante da exploração do ouro na região de Minas Gerais estimulou, em Ouro Preto, o surgimento do maior conjunto de arquitetura barroca do mundo e justificou o tombamento da cidade como patrimônio nacional, em 1933, e em patrimônio mundial, em 1980.
Apesar da influência inicial do Barroco europeu, a arte barroca no Brasil assumiu características próprias. 
A arte barroca evoca a religião em cada detalhe: altares, geralmente em madeira, expõe ricos ornamentos espirais ou florais e é todo entalhado com figuras de anjos e imagens revestidas de uma fina película de ouro. Santos em relevo se espalham pelas capelas da nave central, e o teto, representando geralmente um céu em perspectiva, que aumenta a sensação de profundidade no ambiente.
A vida cultural nas Minas Gerais desenvolveu-se principalmente em torno das Igrejas e confrarias. Por essa razão, a arquitetura, a escultura sacra e a música se desenvolveram na região e deixaram importantes registros do barroco brasileiro.

Fonte: http://www.historiamais.com/barrocoII.htm


http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/59/Aleijadinho92.jpg/400px-Aleijadinho92.jpg


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quinta-feira, 17 de novembro de 2011

Tecnologia na sala de aula

Em entrevista a Revista Nova Escola, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida alerta que o currículo escolar não pode continuar dissociado das novas possibilidades tecnológicas. Nesta entrevista, a especialista no uso de novas tecnologias em Educação, formação docente e gestão falou sobre os problemas na formação inicial e continuada dos professores para o uso de TICs e de como integrá-las ao cotidiano escolar. 

Para saber mais, acesse o site http://revistaescola.abril.com.br/planejamento-e-avaliacao/avaliacao/entrevista-pesquisadora-puc-sp-tecnologia-sala-aula-568012.shtml?page=all